拓展训练可以使企业实现以下哪些培训目标（）。

【名词&注释】

基本情况(basic situation)、教学效果(teaching effect)、方案设计、环境分析(environmental analysis)、教学设施(teaching facilities)、个性特征(personality)、培训评估(training evaluation)、工作岗位(working post)、认同感和归属感、主要工作任务(major undertakings)

[多选题]拓展训练可以使企业实现以下哪些培训目标（）。

A. 使新员工尽快地适应其工作岗位^{(working post)}
B. 提高和改善员工提升绩效的意识和能力
C. 提高员工的价值，为承担更多的工作和更大的责任做好准备。
D. 提高和增进员工对团队的认同感和归属感，增强团队的稳定性
E. 促进团队变革与发展，使团队更具有生命力和竞争力

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学习资料：

[多选题]培训评估^{(training evaluation)}的实施步骤一般包括（）。

A. A、预评估
B. B、调研评估目的
C. C、再评估
D. C、制定评估指标
E. D、制定评估方案

[多选题]在岗位职务描述准备阶段中，了解基本情况的内容包括（）。

A. A、岗位职务描述的意义和目的
B. B、调查的范围、对象
C. C、工作方法
D. D、基本工作流程
E. E、主要工作任务^{(major undertakings)}

[单选题]企业培训教学效果的检测和评价包括（）和业务评价。

A. 效果测定
B. 过程评定
C. 课程运营
D. 意识改善

[单选题]根据对受训者的人格特征测评结果、给出对其培训的（），是进行个性特征分析的最终目的。

A. 方案设计建议
B. 方案可行结论
C. 方案执行建议
D. 方案细化意见

[单选题]企业培训教学管理的（）系统包括教学场所和教学设施两大方面。

A. 组织
B. 物质
C. 人员
D. 支持

[单选题]企业培训教学目的的建立在对（）系统内外环境分析的基础之上。

A. 培训
B. 模拟
C. 教学
D. 生产

[单选题]创建学习型组织，是一种培养职工形成（），提高学习能力的过程。

A. 工作技能
B. 职业能力
C. 职业品质
D. 学习习惯

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