【名词&注释】
理论依据(theoretical basis)、阅读障碍(dyslexia)、不良行为(bad behavior)、儿童孤独症(childhood autism)、物质基础(material base)、学龄儿童(school children)、高度重视(high attention)、重要组成部分(important part)、完全相同(completely identical)、青少年身心健康
[单选题]替咨询者保守个人和家庭隐私,遵循了心理咨询的哪条原则()
A. 保密的有原则
B. 限时的原则
C. 自愿的原则
D. 情感自限的原则
E. 延期决定的原则
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学习资料:
[单选题]关于生长发育评价方法下列哪项是错误的()
A. 离差法可分为等级评价和曲线法
B. 相关回归法既能评价发育水平,又能反映发育的匀称程度
C. 发育年龄又称生物年龄,可评价儿童发育状况
D. 百分位数法的原理和制作过程与离差法完全相同(completely identical)
E. 身高标准体重可反映儿童现实营养状况
[单选题]下列关于儿少卫生学的描述,错误的是()
A. 儿少卫生学是预防医学的重要组成部分(important part)
B. 是保护和促进青少年身心健康的科学
C. 儿少卫生学的研究对象是学龄儿童
D. 当代儿少卫生学正从以往单纯的医学背景向儿少与学校卫生学转移
E. 当代儿少卫生高度重视(high attention)中小学生
[单选题]下列是生长发育的调查内容,除了()
A. 形态指标
B. 功能指标
C. 素质指标
D. 心理指标
E. 教育指标
[单选题]以下是青少年学习障碍的主要表现,除了()
A. 阅读障碍
B. 计算障碍
C. 书写障碍
D. 非特定性学习障碍
E. 视听觉障碍
[单选题]构成青少年体质物质基础的是()
A. 身体形态
B. 生理功能
C. 身体素质
D. 运动能力
E. 心理发育
[单选题]对于儿童期常见的心理一行为问题,下列哪种在女童中的患病率高于男童()
A. 注意缺陷多动障碍
B. 习惯性抽动
C. 儿童癔症
D. 儿童孤独症
E. 品行问题
[单选题]生活技能教育的理论依据包括以下几个环节①改变知识、态度、价值观;②预防不良行为;③提高生活技能(心理社会能力);④建立健康行为;⑤行为改变或强化。对于生活技能教育促进健康的理论环节的顺序为()
A. ①⑤③④②
B. ①③⑤④②
C. ①④⑤③②
D. ①②③④⑤
E. ③①④⑤②
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