【名词&注释】
差异性(difference)、班主任(class supervisor)、整体性(integrity)、可变性(changeability)、抽象思维(abstract thinking)、学生干部(student cadres)、阶段性(stage)、不均衡性(malconformation)、具体思维(concrete thinking)、干什么
[多选题]道德评价能力发展的一般过程是()
A. 从他律到自律
B. 从客观效果到内在动机
C. 从他人到自己
D. 从片面到全面
E. 从自律到他律
查看答案&解析
查看所有试题
学习资料:
[单选题]记忆的发展是从机械记忆到意义记忆,思维的发展是从具体思维(concrete thinking)到抽象思维,这说明学生的身心发展具有()
A. 顺序性与阶段性(stage)
B. 不均衡性(malconformation)
C. 个体差异性
D. 整体性
[单选题]班级组织的领导者是()
A. 班主任
B. 学生干部
C. 校长
D. 全体教师
[单选题]“教育能够干什么”是()
A. 教育的属性
B. 教育的目的
C. 教育的功能
D. 教育的效应
本文链接:https://www.51bdks.net/show/rk5zgj.html