以下不属于德育评价的原则的是（）

【名词&注释】

传统美德(traditional virtue)、布鲁纳(bruner)、目的论(teleology)、社会风气(general mood of society)、基本条件(basic condition)、客观性原则(objective principle)、托马斯·阿奎那(thomas aquinas)、代表人物(representative)、教育性原则(educational principle)、道尔顿(dalton)

[单选题]以下不属于德育评价的原则的是（）

A. 教育性原则^{(educational principle)}
B. 主观性原则
C. 客观性原则
D. 科学性原则

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学习资料：

[单选题]认识性德育课程的最主要功能就在于（）

A. 发扬传统美德
B. 传授道德知识，发展道德认识能力
C. 提倡良好社会风气
D. 打破封建观念

[单选题]我国德育概念泛化的原因之一是受（）

A. A．美国教育学的影响
B. 德国教育学的影响
C. C．苏联教育学的影响
D. 英国教育学的影响

[单选题]德育的个人中心目的论的代表人物^{(representative)}是（）

A. 托马斯·阿奎那^{(thomas aquinas)}
B. 卢梭
C. 涂尔干
D. 布鲁纳

[单选题]在德育过程中既是德育的对象，同时也是德育主体的是（）

A. 教育者
B. 受教育者
C. 德育内容
D. 德育方法

[单选题]为我们提供了加热除氧的基本条件的定律是（）定律。

A. 亨利
B. 热力学第二
C. 道尔顿^(dalton)
D. 兰贝特

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