对学生的失范行为有多种理论解释，雷克里斯的解释是（）

【名词&注释】

社会环境(social environment)、因材施教、道德规范(moral norm)、生活环境(living environment)、清华大学、集体主义(collectivism)、社会公德(social morality)、学生干部(student cadres)、共产主义道德(communist morality)、亚文化群(subculture group)

[单选题]对学生的失范行为有多种理论解释，雷克里斯的解释是（）

A. “差异交往说”
B. “亚文化群^{(subculture group)}理论”
C. “控制缺乏说”
D. “手段一目标说”

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学习资料：

[单选题]“学会求知，（），学会共处，学会做人。”这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。

A. 学会合作
B. 学会做事
C. 学会学习
D. 学会协作

[单选题]班级组织的领导者是（）

A. 班主任
B. 学生干部^{(student cadres)}
C. 校长
D. 全体教师

[单选题]教师劳动的创造性，首先表现在（）

A. 对教育、教学的原则、方法、内容的运用、选择和处理上
B. 因材施教上
C. 教师的教育机智上
D. 多媒体教学上

[单选题]我国道德规范的层次依次是（）

A. 社会公德^{(social morality)}、职业道德
B. 社会公德^{(social morality)}、社会主义道德和共产主义道德^{(communist morality)}
C. 集体主义道德、共产主义道德^{(communist morality)}
D. 社会公德^{(social morality)}、集体主义道德、共产主义道德^{(communist morality)}

[单选题]中国采用班级上课制始于l862年予北京开办的（）

A. 京师大学堂
B. 京师同文馆
C. 北京大学
D. 清华大学

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