在团体中，通过语言与非语言的交流，了解他人和自己的问题和当时

【名词&注释】

自我意识(self-consciousness)、家庭环境(family environment)、人格类型(personality type)、角色扮演(role playing)、共同点(common ground)、社交能力(sociability)、信息性(informedness)、刺激物(irritant)、思考问题(thinking problems)、信息接受者(information receiver)

[单选题]在团体中，通过语言与非语言的交流，了解他人和自己的问题和当时的反应，通过自我意识水平和移情能力，改善沟通技巧，增强社交能力，这是运用什么心理技术（）。

A. 角色扮演
B. P-A-C分析
C. 敏感性训练
D. 相互作用分析理论
E. 心理宣泄

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学习资料：

[单选题]关于惩罚，正确的理解是（）。

A. 惩罚是一种阴性强化物，往往比奖赏的效果小
B. 惩罚可以改变行为，但其后果较奖赏难以预测
C. 惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为
D. 当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时，惩罚可以是有效的
E. 惩罚没能提供信息

[单选题]具有“按固定规则行事，客观而冷静，积极思考问题^{(thinking problems)}，武断，感情压抑”特征的人格类型是（）。

A. 外倾感觉型
B. 外倾思维型
C. 内倾感觉型
D. 内倾思维型
E. 外倾直觉型

[单选题]沟通过程由7个因素构成，分别是信息源、信息、通道、信息接受者^{(information receiver)}、障碍、背景以及（）。

A. 交流
B. 传递
C. 传达
D. 接受

[单选题]下面不是人格差异和发展影响因素的是（）。

A. 遗传
B. 社会文化
C. 家庭环境
D. 早期童年经历
E. 能力

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