素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管

【名词&注释】

教学内容(teaching content)、时代特色(era characteristics)、指导意义(guiding significance)、人的全面发展(all-round development of people)、教育水平(educational level)、直接影响(directly affect)、根本问题(basic problem)、教育基本理论(basic educational theory)、重要依据(important basis)、霍尔巴赫(holbach)

[单选题]素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据^{(important basis)}。

A. 科学发展观
B. 文化素养基本理论
C. 教育基本理论^{(basic educational theory)}
D. 教育学原理

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学习资料：

[单选题]激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得以体现。

A. 教学经验
B. 教学内容
C. 教学质量
D. 教学方法

[单选题]教育方法历来是教育的根本问题^{(basic problem)}之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的（）与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。

A. 教育思想
B. 教育水平
C. 教育经验
D. 教育方法

[单选题]马克思主义的人的全面发展的概念是（）充分和谐的发展，它对于构建素质教育目标具有重大的指导意义。

A. 智力和体力
B. 经验和能力
C. 教学成果与升学成绩
D. 个性和潜能

[单选题]（）提出积极公民和消极公民的概念。

A. 黑格尔
B. 康德
C. 霍尔巴赫^(holbach)
D. 西耶斯

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