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体育教学中,在学生人数多,新授教材比较难,复习教材也比较复杂

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    体育锻炼(physical exercise)、发展规律、田径运动(track and field)、竞争性(competitive)、脑细胞(brain cells)、记忆力减退(loss of memory)、记忆减退(hypomnesis)

  • [单选题]体育教学中,在学生人数多,新授教材比较难,复习教材也比较复杂的情况下可采用()。

  • A. 两组一次等时轮换
    B. 三组两次等时轮换
    C. 先合后分
    D. 先分后合

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  • 学习资料:
  • [单选题]田径运动中,要求运动员在短时间内表现最大的速度和力量,竞争性强,因此田径运动项目的表现实质是()。①比速度②比时间③比高度④比远度
  • A. ①②③
    B. ①③④
    C. ②③④
    D. ①②④

  • [单选题]体育锻炼对智力发展的效应可以表现为()。
  • A. 体育锻炼可以治疗记忆力减退(loss of memory)
    B. 体育锻炼加速脑细胞疲劳,抑制大脑兴奋,造成记忆减退(hypomnesis)
    C. 体育锻炼可以调节和延长大脑的适度兴奋,提高学习效率
    D. 体育锻炼对扩大智力容量几乎没有作用

  • [单选题]下列哪项属于古奥运会中“五项竞技”中的项目。()
  • A. 跳高
    B. 铅球
    C. 赛马
    D. 标枪

  • [单选题]背越式跳高身体过杆后,以()先接触海绵包。
  • A. 直线
    B. 肩部
    C. 背部
    D. 臀部

  • [单选题]双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时,扭转髋部的同时,两腿做()动作。
  • A. 翻转
    B. 剪绞
    C. 交叉
    D. 交换

  • [单选题]下列哪些规律是体育教学的特殊规律?()
  • A. 认知规律
    B. 社会制约性规律
    C. 人体机能适应性规律
    D. 学生身心发展规律

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