在Power point2000中，不能将正在编辑的演示文稿另存为（）类型

【名词&注释】

建构主义(constructivism)、文本文件(text file)、罗杰斯(rogers)、概念图(concept map)、最近发展区(zone of proximal development)、关键性、投影机(projector)、卫星电视(satellite tv)、多媒体网络教室、有意义接受学习理论

[单选题]在Power point2000中，不能将正在编辑的演示文稿另存为（）类型的文件。

A. A、文本文件
B. B、演示文稿
C. C、演示文稿
D. D、Power Point放映

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学习资料：

[单选题]下列媒体及资源中，不具有交互特性的是（）。

A. 投影机^(projector)
B. BBS论坛
C. 多媒体网络教室
D. 在线网络课程

[单选题]在以学为主的教学系统设计中，自主学习策略的设计非常重要，是促进学生主动完成意义建构的关键性环节。（）对自主学习的具体实施措施和程序提供了比较完整的支持。

A. 建构主义学与教的理论
B. 维果斯基的最近发展区理论
C. 罗杰斯的人本主义学习和教学理论
D. 奥苏贝尔的有意义接受学习理论

[多选题]下列属于思维可视化工具的有（）。

A. 概念图
B. 思维导图
C. 语义网络
D. 认知地图

[多选题]过程技术不包括（）。

A. 程序教学
B. 合作学习
C. 计算机
D. 卫星电视^{(satellite tv)}

[单选题]从人文层面上看，信息素养则反映了人们对于信息的情感、态度、和价值观，它建立在技术层面的基础上，涉及（）、协同工作、个人和社会责任等各方面的内容。

A. 集体教学
B. 独立学习
C. 个人素养
D. 技术能力

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