听说游戏的基本步骤是（）。

【名词&注释】

认知结构(cognitive structure)、行为主义(behaviorism)、语言障碍(language disorders)、仔细阅读(study reading)、游戏规则(game rule)、相互作用。、留有余地

[单选题]听说游戏的基本步骤是（）。

A. 教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏
B. 设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
C. 设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏
D. 教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏

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学习资料：

[单选题]（）语言学习模式认为：语言是一种认知结构，强调“结构先于语言”，语言结构是发生性的，它来源于主客体的相互作用。

A. 行为主义
B. 先天论
C. 认知相互作用论
D. 社会相互作用论

[多选题]在设计教育活动的过程时，教师应遵循以下原则（）

A. 活动的过程应综合体现教育目标、教育内容和教育方法
B. 活动过程应让学生主动参与
C. 活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点
D. 活动过程的设计要为活动过程的实施留有余地

[单选题]在语言学习模式中，强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用的是（）

A. 行为主义
B. 社会相互作用论
C. 认知相互作用论
D. 先天论

[多选题]早期阅读活动的目标包括（）。

A. 喜欢阅读的态度和习惯
B. 仔细阅读的态度和习惯
C. 正确的阅读方法和技能
D. 识字的目标
E. 倾听的目标

[单选题]学前儿童常见的语言障碍有构音障碍、言语流畅度障碍、（）和听觉障碍等。

A. 口吃
B. 情感性交往障碍
C. 拖音障碍
D. 听力损伤

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