为了改变课程管理过于集中的状况，新课改实行（）

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、社会制度(social system)、教学大纲(syllabus)、主要因素(main factors)、历史时期(historical period)、直接经验(direct experience)、年龄特征(age characteristics)、趋利避害、生产力发展水平、代表人物(representative)

[单选题]为了改变课程管理过于集中的状况，新课改实行（）

A. 国家、自治区、学校三级课程管理
B. 省、县、乡三级课程管理
C. 教育部、教育局、教务处三级课程管理
D. 国家、地方、学校三级课程管理

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学习资料：

[单选题]规定学校教育的总目标、学科的设置、各年级各学科每周教学时数表和教学通则的是（）。

A. 教学大纲
B. 课程条例
C. 课程指南
D. 课程标准总纲

[单选题]我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）。①强制性②人文性③普遍性④基础性

A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④

[单选题]下列不是反射活动的一项是（）

A. 草履虫的趋利避害反应
B. 人的手被火烫便立即移开
C. 黑猩猩解决问题获取食物的行为
D. 学生听到铃声进教室上课

[单选题]制约课程开发的三大因素是（）。

A. 政治、经济、文化
B. 社会制度、生产力发展水平、课程理论
C. 社会、知识、儿童
D. 教育目的、教育理念、课程理论

[单选题]课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。

A. 学科课程
B. 活动课程
C. 学生课程
D. 教师课程

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