有位老师说，命题的巩固与应用离不开解题，解答的题目越多效果一

【名词&注释】

必典考网发布"有位老师说，命题的巩固与应用离不开解题，解答的题目越多效果一"考试试题下载及答案，更多教师资格证-初中数学的考试试题下载及答案考试题库请访问必典考网初中教师资格频道。

[多选题]有位老师说，命题的巩固与应用离不开解题，解答的题目越多效果一定越好。谈谈你对这一观点的看法。

A. 这一观点是错误的。首先，大量的习题必然占用学生很多时间，加重学生的学习负担，长此以往会使学生丧失学习数学的兴趣。其次，大量解题使学生的经历都用于反复演练题目，无暇顾及思考与总结，这不利于学生解题能力等数学能力的提高。最后，反复演练同一类型题目，学生容易形成思维定势，这不利于培养学生思维的灵活性和创新性。

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]教师鼓励学生从多个角度思考问题，这是为了培养学生的( )。

A. 逻辑思维
B. 抽象思维
C. 发散思维
D. 聚合思维

[单选题]"出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。"此诗句中所描写的人物和诗句的作者分别是( )。

A. 岳飞、辛弃疾
B. 周瑜、杜甫
C. 诸葛亮、李白
D. 诸葛亮、杜甫

[单选题]"一个小丑进城，胜过一打医生"，这说明情绪具有( )。

A. 信号功能
B. 健康功能
C. 激励功能
D. 调控功能

[单选题]我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征?（ ）

A. 继承性
B. 等级性
C. 历史性
D. 民族性

[单选题]贯彻新课程"以人为本"的教育理念，首先应该做到( )。

A. 充分的传授知识
B. 尊重学生人格、关注个体差异
C. 培养学生正确的学习态度
D. 让学生自主的选择课程

[单选题]环境决定论的代表人物是( )。

A. 格赛尔
B. 杜威
C. 华生
D. 霍尔

[单选题]有意义学习的特征不包括( )。

A. 参与性
B. 自发性
C. 渗透性
D. 排他性

[多选题]简述来访者中心疗法的基本特点。

A. 来访者中心疗法具有同其他疗法不同的新的特点，主要体现在以下几方面：(1)充分相信人的潜力，认为来访者有能力找出更好的应付现实生活的方法、而无需治疗者来干涉。强调只有来访者本人最了解自己，只有他自己才能找到什么是更适当的行为。(2)在治疗过程中，咨询员不是指导者，也不是权威或专家，而是一个有专业知识的伙伴或朋友。在来访者谈话时，咨询员要以热情的态度倾听，不打断、不解释，不把自己的观点强加给对方，也不妄加评论，只是对来访者的发言表示兴趣、理解和耐心。也就是说，应把主动权交给来访者，以来访者为核心。(3)强调咨询员与来访者之间应建立融洽的关系。这种关系是最重要的。咨询员应创造一个真诚、温暖和理解的咨询氛围。在这种氛围里，没有人告诉来访者做什么，没有人对来访者干扰和控制，只有咨询员的温暖、关怀和理解，使来访者感到轻松、自由、安全，可以将内心的忧虑和痛苦一吐为快。(4)在整个治疗过程中咨询者不给予指导，这也是来访者中心疗法与其他心理疗法最根本的区别。也就是说，咨询员不要代来访者作决定；也不确定下一步该讨论什么，讨论的主题是什么；不解释和分析来访者的谈话，也不指出他存在的问题。咨询员可以作情感反应和内容反应，具体方法是重述来访者说话的要点，鼓励来访者继续说下去。(5)关于咨询的内容，不是把重点放在来访者的过去，不一定要追究来访者的病史，而是直接处理来访者现在的情况，尤其是当前的情绪困扰。(6)成功的咨询表现为来访者生活能力不断提高，能妥善处理生活中的问题；缓解了情绪困扰与内心的紧张和焦虑；变得更有信心；与他人的关系更融洽，行为也更成熟。此外，来访者的心理适应能力也增强了，能勇敢面对困难与挫折。

本文链接：https://www.51bdks.net/show/qnkld.html