关于心理健康的标准，我国学者在从个体心理与社会心理的关系角度

【名词&注释】

问卷调查(questionnaire)、专业术语(technical terms)、学校教育(school education)、心理健康状况(mental health status)、代表性(representative)、分组讨论(group discussion)、社会适应(social adaptation)、专题讲座(lectures on special topics)、讲授法(lecture method)、有条件

[多选题]关于心理健康的标准，我国学者在从个体心理与社会心理的关系角度看，主要包括这几个方面的标准（）

A. A、社会适应^{(social adaptation)}标准
B. B、实践矛盾的解决标准
C. C、适应和协调标准
D. D、适应与发展标准

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学习资料：

[单选题]以下哪种安抚是指对对方具体的某一个行为或者某一个状态来发生反应，会使对方感觉愉悦，舒服（）

A. B

[多选题]渗透式心理健康教育课程有以下几种模式（）

A. 学科渗透模式
B. 活动渗透模式
C. 学校教育环境渗透模式
D. 以上都不是

[多选题]开展心理健康教育的讲授法^{(lecture method)}包括（）

A. 设境讲解
B. 故事启迪
C. 分组讨论
D. 心理健康教育专题讲座^{(lectures on special topics)}

[多选题]使用问卷法需要注意的问题是（）

A. 问卷设计要科学
B. 问卷调查对象的选取要有代表性
C. 问卷中问题可多可少
D. 问卷中尽量不使用专业术语

[多选题]学生心理档案中的心理测评资料包括（）

A. 学习心理分析及教育对策
B. 人格特征分析及培养建议
C. 心理健康状况及辅导策略
D. 职业能力分析与指导

[多选题]假设一个学生做得最好的表现是100分，做得最差的表现是0分，他现在的实际表现是30分，以下哪些做法可以降低他的分数（）

A. 老师可以选择强化＂他付出努力所做到的这部分30分＂，给与正性有条件安抚
B. 强化＂他未达成的那70分＂，并运用强度较高的强化方式，比如大量的不满，批评，指责
C. 弱化他经过努力所达到的30分
D. 弱化他还没达成的70分

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