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下列属于社会工作中伦理难题的处理原则的有()。

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    文化教育(cultural education)、小组活动(group work)、基本要素(basic elements)、人际交往(interpersonal communication)、弱智儿童(mentally retarded children)、自我意识发展(self-awareness development)、自我中心(egocentricity)、倡议者、越来越(more and more)、改善生活质量(improve life quality)

  • [多选题]下列属于社会工作中伦理难题的处理原则的有()。

  • A. 真诚
    B. 隐私和保密
    C. 改善生活质量(improve life quality)
    D. 自主和自由
    E. 自决原则和知情同意

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  • 学习资料:
  • [单选题]为服务对象寻找有关的服务,如为弱智儿童寻找特殊学校,协助其接受文化教育,这种社区照顾的角色属于()。
  • A. 顾问
    B. 辅导者
    C. 经纪人
    D. 倡议者

  • [多选题]5岁的星星去幼儿园已经快两年了,父母和幼儿园老师都观察到星星这两年来的许多变化。包括她会去帮助别的小朋友了;常常喜欢在游戏中扮演妈妈的角色;越来越(more and more)喜欢和在家庭以外结交的小伙伴为伍;等等。这些变化,可以说明星星在这一阶段的哪些社会性发展特征?()
  • A. 去自我中心(egocentricity)
    B. 自我意识发展
    C. 性别认同发展
    D. 道德发展
    E. 人际交往扩大

  • [多选题]在设计小组活动时,社会工作者应该考虑的要素有()。
  • A. 紧扣小组目标
    B. 组员的特征和能力
    C. 经验分享环节
    D. 社会工作者的喜好
    E. 小组活动的基本要素

  • [单选题]李静今年上小学三年级,父母对她的要求非常严格,每次考试都必须排在班级前5名,否则就要进行各种惩罚,而且还经常拿她与小区中的同龄孩子进行比较,这让李静感到很烦恼。在这次期中考试中,一心想要考第一名的李静动起歪念作弊,结果被监考老师发现,其科目被记零分。父母知道后对其破口大骂,尽管李静诚恳地承认了错误,但是其父母觉得很丢人,根本不听她的解释,这让李静感到十分伤心。社会工作者张菊了解情况后,决定走访李静的家庭,对李静进行个人辅导。张菊的服务属于()服务。
  • A. 替代性
    B. 支持性
    C. 保护性
    D. 补偿性

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