在放映幻灯片演示文稿时，教师需要向学生指示知识点，如何操作比

【名词&注释】

开放性(open)、教学效果(teaching effect)、建构主义(constructivism)、虚拟现实(virtual reality)、交互性(interaction)、环境分析(environmental analysis)、知识点(knowledge point)、投影仪(projector)、幻灯片放映(run slides)

[单选题]在放映幻灯片演示文稿时，教师需要向学生指示知识点^{(knowledge point)}，如何操作比较好（）。

A. 用小棒子指向知识点^{(knowledge point)}
B. 用绘图笔在幻灯片上作些标记
C. 用手直接指向知识点^{(knowledge point)}
D. 切换到编辑模式，将要标示的地方突出显示，在切换到幻灯片放映^{(run slides)}模式

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学习资料：

[单选题]在课堂上，教师进行了某一概念的教学，在后继的教学效果检查环节，教师发现学生能用自己的话语来表达概念的内涵，这说明所达到的教学目标层次是（）。

A. A．了解（识记）
B. B．理解
C. C．分析
D. D．综合

[单选题]教学环境分析是教学设计之前必须考虑的一个方面。在分析时可以不考虑的因素是（）。

A. 教师是否了解一些相应文件用什么程序打开
B. 教室里是否有进行本课教学所需的硬件资源，如投影仪^(projector)、多媒体等
C. 教室的计算机是否安装了视频播放软件
D. 多媒体计算机的操作系统是哪一版本的

[单选题]从建构主义角度来看，目前认为比较有效的学习策略不包括（）。

A. 支架式学习策略
B. 抛锚式学习策略
C. 随机进入学习策略
D. 讲授型学习策略

[单选题]下面的（）不是虚拟现实所具有的特点。

A. 多感知性
B. 开放性
C. 沉浸性
D. 交互性

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