在老师和学生的反转体验中，老师需要注意的是（）

【名词&注释】

教师职业倦怠(teacher burnout)、不喜欢(dislike)、小老师(pupil teacher)、日程安排(sehedule)、了不起(hot shit)、嫉妒心、完成任务(task-performing)、一个人(a person)

[多选题]在老师和学生的反转体验中，老师需要注意的是（）

A. 老师可以随时行使特权，提出暂停
B. 老师在此时只是一个普通的学生，不可以使用老师的特权来评判或者干涉学生的策略体验
C. 每次这个＂假学生＂和＂小老师＂互动时，这个假学生的位置都要明显低于这个小老师，如果小老师站着，假学生可以坐着，如果小老师坐着，假学生就要蹲在地上对话
D. 学生不知如何继续时，老师可以随时提供帮助

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学习资料：

[单选题]教师职业倦怠的表现体现在：（）

A. A、生理衰竭
B. B、才智衰竭
C. C、情绪枯竭
D. D、以上皆是

[单选题]以下选项哪些不属于自负的表现？（）

A. A、面对挑战时，认为只要自己努力就可以完成任务^{(task-performing)}
B. B、看不起别人，总认为自己比别人强很多
C. C、自视过高，认为自己非常了不起，别人都不行
D. D、过度防卫，有明显的嫉妒心

[单选题]咨询室设置涂鸦墙，其目的是（）

A. A、让学生随意画画
B. B、让学生通过运动宣泄情绪
C. C、为不喜欢运动的学生提供宣泄空间
D. D、记录咨询日程安排

[单选题]儿童认为智力是可以通过努力与意志来提高的，他们将增长自己的能力作为目标，那么这样的儿童是持有（）

A. A、存在理论
B. B、晶体理论
C. C、流体理论
D. D、增量理论

[多选题]教师职业的三种境界包括（）

A. A、生存境界
B. B、功利境界
C. C、责任境界
D. D、幸福境界

[单选题]以下关于“弱化与忽视”的说法中，哪些是正确的（）

A. 弱化是指对对方的某一个具体行为没有反应，也就是既不肯定，也不强烈指责
B. 忽视一个人^{(a person)}会给那个人带来明显的焦虑感
C. 试图纠正对方的某种行为，既不是忽视，也不是弱化
D. 以上都对

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