科学探究中猜想与假设的含义是（）

【名词&注释】

控制变量(control variable)、逻辑推理(logical reasoning)、爱因斯坦(einstein)、自由落体运动、理想实验(ideal experiment)、主要依据(main basis)、干涉现象(interference phenomenon)、发生变化、加速运动(accelerated motion)、匀速转动(uniform rotation)

[单选题]科学探究中猜想与假设的含义是（）

A. 根据对问题的逻辑分析找到问题的所有可能的答案
B. 以个人的直觉为主要依据.对问题成因和可能出现的结果所进行的发敖性思维
C. 根据个人的经验对问题的成因和可能出现的结果进行的随意的设想
D. 以个人的经验、相关知识和科学事实为依据，对问题的成因和可能出现的结果进行猜想

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[单选题]如图，χ轴在水平地面内，y轴沿竖直方向。图中画出了从y轴上沿χ轴正向抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹，其中b和c是从同一点抛出的，不计空气阻力，则（）

A. a的飞行时间比b的长
B. b比c的飞行时间长
C. a的水平速度比b的小
D. b的初速度比c的大

[单选题]阳光下的泡沫是彩色的，反映了什么物理现象？（）

A. 反射
B. 折射
C. 干涉
D. 衍射

[单选题]关于物理学研究方法，下列叙述中正确的是（）

A. 伽利略在研究自由落体运动时采用了微量放大的方法
B. 用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法
C. 在探究求合力方法的实验中使用了控制变量的方法
D. 法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验的方法

[单选题]一物体在A、B两点的正中间由静止开始运动（设不会超越A、B），其加速度随时间变化如图所示，设向A点的加速度方向为正方向，若从出发开始计时，则物体的运动情况是（）

A. 先向A，后向B，再向A，又向B，4秒末在原位置速度为零
B. 先向A，后向B，再向A，又向B，4秒末在偏近A的某点且速度为零
C. 先向A，后向B，再向A，又向B，4秒末在偏近B的某点且速度为零
D. 一直向A运动，4秒末在偏近A的某点且速度为零

[单选题]从倾角为θ的足够长的斜面上的a点，先后将同一小球以不同的初速度水平向右抛出。第一次初速度为υ1，球落到斜面上的瞬时速度方向与斜面夹角为α1，第二次初速度为υ2，球落到斜面上的瞬时速度方向与斜面夹角为α2若υ1>υ2，则（）

A. α1>α2
B. α1=α2
C. α1<α2
D. 无法确定

[单选题]垂直恒定的匀强磁场方向放置一个闭合圆线圈，能使线圈中产生感应电流的运动是（）

A. 线圈沿自身所在的平面匀速运动
B. 线圈沿自身所在的平面加速运动^{(accelerated motion)}
C. 线圈绕任意一条直径匀速转动^{(uniform rotation)}
D. 线圈绕沿自身所在平面往复运动

[单选题]历史上有很多杰出的物理学家为物理学的发展做出了巨大的贡献，下列说法正确的是（）

A. 麦克斯韦发现了万有引力定律
B. 伽利略在研究微观世界的量子化方面做出了杰出的贡献
C. 爱因斯坦为建立《狭义相对论》做出了杰出的贡献
D. 牛顿在电磁场理论的建立方面做出了很大的贡献

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