实践说强调了学生的主观能动性。但是削弱了教师的主导作用。

【名词&注释】

启发性原则(heuristic principle)、教师的主导作用(the leading role of teachers)、不愤不启、不悱不发、循序渐进原则(principle of process)、倡导者(advocator)、主观能动性。、心理发展水平(level of psychological development)

[判断题]实践说强调了学生的主观能动性。但是削弱了教师的主导作用。

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[单选题]“不愤不启。不悱不发”启发教学法的最早倡导者^(advocator)是()

A. A．孟子
B. B．荀子
C. C．孔子
D. D．墨子

[单选题]教学要受学生心理发展水平^{(level of psychological development)}和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（）

A. A、启发性原则
B. B、直观性原则
C. C、巩固性原则
D. D、循序渐进原则

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