二次世界大战后教师职业发展的特点是（）。

【名词&注释】

教学工作(teaching work)、终身教育(lifelong education)、主要因素(main factors)、工作方式(working mode)、重要因素(important factors)、校外活动、世界大战(world war)、“师道尊严”、多方面兴趣、专业性职业

[多选题]二次世界大战^{(world war)}后教师职业发展的特点是（）。

A. A、教师成为教育改革的重要因素
B. B、教师职业职能的转变
C. C、教师职业被认定为专业性职业
D. D、教师的终身教育得以实施
E. E．教会学习是教师职业的新的工作方式

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学习资料：

[多选题]重视科研对教学的影响有()

A. A．有助于教师在教学过程中贯注自己的感情
B. B．有助于教师对问题的深人分析
C. C．促使教师激励学生的探索精神
D. D．改善教师的教育教学工作

[单选题]“师道尊严”是以()为中心的传统型师生关系。

A. A．学生
B. B．教师
C. C．学生与教师
D. D．学校

[单选题]学生受师生关系影响的主要因素是（）

A. A、教师的态度
B. B、教师对学生的认识
C. C、学生对教师的认识
D. D、学生的认知特点

[多选题]中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，其具体表现为（）

A. A、具有广博的文化科学知识与多方面兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提高教学水平的需要
B. B、教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是满足中小学生好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要
C. C、教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是指导学生课外、校外活动和生活的需要
D. D、教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也能提高教师的威信，提高教育的效能

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