根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求，我国幼儿园的教育内

【名词&注释】

幼儿教师(preschool teacher)、健康成长(healthy growth)、道德教育(moral education)、基础教育(basic education)、人的全面发展(all-round development of people)、幼儿教育(preschool education)、《资本论》(the theory of capital)、上级领导、正面教育(positive education)、基本出发点(basic starting point)

[单选题]根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求，我国幼儿园的教育内容应该是全面的、启蒙性的，可以相对划分为（）五大领域。

A. 健康、语言、科学、社会、品德
B. 健康、语言、社会、科学、艺术
C. 品德、语言、科学、艺术、社会
D. 健康、语言、艺术、科学、活动

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学习资料：

[单选题]()提出良好学习环境的特点是：自由发展、有秩序、生气勃勃、愉快。

A. A．福禄培尔
B. B．蒙台梭利
C. C．陶行知
D. D．陈鹤琴

[单选题]我国确立教育目的的理论依据是()。

A. A．人的全面发展学说
B. B．劳动说
C. C．基础教育说
D. D．心理说

[单选题]我国幼儿教育的基本出发点^{(basic starting point)}是()。

A. A．对幼儿实施全面发展教育
B. B．对幼儿开展智力教育
C. C．保护幼儿健康成长
D. D．对幼儿进行道德教育

[单选题]某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的（）。

A. 活动目标
B. 近期目标
C. 中期目标
D. 远期目标

[单选题]幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（）。

A. 负面教育的原则
B. 全面教育的原则
C. 侧面教育的原则
D. 正面教育^{(positive education)}的原则

[单选题]幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡，还要关心孩子学习中的每一个环节，这体现了幼儿教师工作的（）。

A. 艰巨性
B. 复杂性
C. 细致性
D. 系统性

[单选题]教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（）。

A. 教师与教师之间的沟通能力
B. 幼儿与家长的沟通能力
C. 教师与上级领导的沟通能力
D. 促进幼儿之间相互沟通的能力

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