幼儿社会性发展评价中搜集评价信息的方法主要是客观观察法，包括

【名词&注释】

责任心(responsibility)、因地制宜(local conditions)、教职工(faculty)、时代性(epochal character)、社会性(sociality)、观察法、基础性(basic)、使用者(user)、全面性原则(totality principle)、实施者(implementer)

[单选题]幼儿社会性发展评价中搜集评价信息的方法主要是客观观察法，包括（）。

A. 自然观察和内容观察
B. 情景观察和内容观察
C. 内容观察和社会观察
D. 自然观察和情景观察

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学习资料：

[多选题]确定社会教育活动内容的原则为：（）。

A. 目标性原则
B. 基础性^(basic)原则
C. 全面性原则^{(totality principle)}和时代性原则
D. 生活性原则
E. 因地制宜的原则

[多选题]学前儿童社会教育活动设计的框架中，个性心理的一级分解包括：（）。

A. 性格
B. 兴趣
C. 道德
D. 责任心
E. 集体观念

[单选题]（）是幼儿发展评价的实施者^{(implementer)}，也是评价结果的使用者^(user)。

A. 幼儿园园长
B. 幼儿园教师
C. 幼儿园教职工
D. 幼儿园教师与家长

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