幼儿教师要注意保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲

【名词&注释】

独特性(uniqueness)、个人行为(individual behavior)、陌生人(stranger)、直接影响(directly affect)、周围环境(surrounding environment)、有意识(conscious)、随意注意(voluntary attention)、自然而然、新鲜空气(fresh air)、要注意(should be noticed)

[单选题]幼儿教师要注意^{(should be noticed)}保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不要太长，每次练习时，发声时间最多在()分钟。

A. A．2～3
B. B．4～5
C. C．5～6
D. D．6～7

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学习资料：

[单选题]成人脑的耗氧量约占全身耗氧量的l／4，婴幼儿脑耗氧量占全身耗氧量的()。

A. A．1／2
B. B．1／3
C. C．1／4
D. D．1／5

[单选题]从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性（）的表现。

A. 独特性
B. 整体性
C. 稳定性
D. 社会性

[单选题]幼儿正在画“雨伞”，听到别人说：“这像雨伞吗？”他立刻说：“这是大炮。”这反映了儿童的想像（）。

A. 受情绪和兴趣的影响
B. 主题不稳定
C. 内容零散
D. 以想像过程为满足

[单选题]儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲离开时产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。这是依恋类型中（）儿童的表现。

A. 回避型
B. 安全型
C. 反抗型
D. 迟钝型

[单选题]小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（）。

A. 随意注意^{(voluntary attention)}
B. 无意注意
C. 有意后注意
D. 有意注意

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