进行教育研究的起始环节是（）

【名词&注释】

个案研究(case study)、文献检索(document retrieval)、研究资料(research data)、自变量(independent variable)、数量化(quantification)、因变量(dependent variable)、科学归纳法(scientific induction)、逻辑思维方法(logical thinking method)、劳动成果(labour effectiveness)、进行教育(make education)

[单选题]进行教育^{(make education)}研究的起始环节是（）

A. A．教育研究设计
B. B．文献检索
C. C．理论构思
D. D．选题

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[单选题]先假说，后求证，是从一般到个别，推论和判断个别事例的认识方法，这是逻辑思维方法^{(logical thinking method)}中的（）

A. A．分析
B. B．综合
C. C．归纳
D. D．演绎

[单选题]结论比较可靠，但由于个别事实繁杂，难以——考察，这是归纳法哪一具体方式的特点？（）

A. A．完全归纳法
B. B．简单枚举法
C. C．科学归纳法^{(scientific induction)}
D. D．因果联系归纳法

[单选题]与实验有关的因素或条件如果是可测量的、数量化的或等级化的东西，统称之为（）。

A. 因变量
B. 自变量
C. 变量
D. 无关变量

[单选题]（）是使用文字、符号或图形等方式记录人类活动或知识的一种信息载体，是人类脑力劳动成果^{(labour effectiveness)}的一种表现形式。

A. 文献搜集
B. 文献
C. 文献整理
D. 文献分析

[单选题]需要通过对典型个体的研究以弥补大规模的群体研究的不足时需采取的研究方法是（）。

A. 团体个案研究
B. 机构个案研究
C. 个人个案研究
D. 比较性个案研究

[单选题]“按照分类标准所分的各类能够包括应进行分类的所有研究资料”是指分类的什么原则（）。

A. 相斥原则
B. 序列原则
C. 周延原则
D. 分类原则

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