对学生违纪行为的矫正与处理，以下哪点不适合（）。

【名词&注释】

正确认识(correct understanding)、心理品质(psychological quality)、违纪行为(infractionbehavior)、因人而异(given different)、根本原因(basic reason)、道德感(moral sense)、理智感(rational feeling)、男女生(male and female students)、不应该

[单选题]对学生违纪行为的矫正与处理，以下哪点不适合（）。

A. 全面准确把握出现违纪行为的根本原因
B. 正确认识批评与惩罚的教育意义
C. 正确的运用惩罚
D. 分析原因，严厉惩罚

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学习资料：

[单选题]将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）

A. A．认知模式
B. B．体谅模式
C. C．社会学习模式
D. D．说理教育模式

[单选题]关于对学生的惩罚，理解不正确的是（）。

A. 学生的心理品质会得到磨练
B. 只有接受惩罚，学生才会懂得违反规则、触犯纪律就要处处代价
C. 尽量多地对学生进行惩罚，惩一儆百
D. 因人而异

[单选题]所谓（），是人们对认识活动成就进行评价时产生的情感体验。

A. 理智感^{(rational feeling)}
B. 美感
C. 情感
D. 道德感

[单选题]男女生^{(male and female students)}之间进行正常交往，不应该（）。

A. 淡化对对方性别的意识
B. 强化对对方性别的意识
C. 分清友谊与早恋的界限
D. 善于学习异性的优点

[单选题]下面几种说法中哪一种说法代表内控表征？（）

A. “老师每次都出怪题”
B. “我从来不想老师怎样评分”
C. “我准备好了，我能对付考试”
D. “我看过一些卷子，我想我能猜中老师会问什么问题”

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