从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（）

【名词&注释】

知识经济(knowledge economy)、心理因素(psychological factors)、精心设计(careful design)、人员素质(personnel quality)、性心理(sexual psychology)、思维过程(thinking process)、多元分析(multivariate analysis)、重要因素(important factors)、目的性(purpose)、人员选拔(personnel selection)

[单选题]从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（）

A. 概括性
B. 广阔性
C. 超越性
D. 间接性

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学习资料：

[单选题]（）这种测评形式，是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的。

A. 心理测验
B. 面试
C. 纸笔测验
D. 评价中心

[多选题]在收集事实资料，评判结构效度时，常用的评判方法有（）

A. 排除法
B. 咨询法
C. 相关法
D. 逻辑分析法
E. 多元分析^{(multivariate analysis)}

[单选题]评价中心作为人员素质测评的一种重要的技术方法，在其实施过程的准备阶段首先要确定评价中心的目标，它的最普通的目标是（）

A. A、人员选拔^{(personnel selection)}
B. B、人员诊断
C. C、人员配置
D. D、人员开发

[单选题]在OSL品德测评法中，特别强调突出（）

A. 上级测评
B. 下级测评
C. 客户测评
D. 自我测评

[单选题]认知学派认为个体的品德是由品德中的认知因素决定的，因而他们主张从品德现象的认知方面测评品德水平。这方面最具代表性的测验是（）

A. 哈梅诚实测验
B. 雷斯特测验
C. 威金特测验
D. 生理学测评

[多选题]知识经济的基本内涵是以知识（或智力）资源的（）为重要因素^{(important factors)}的经济时代。

A. 占有
B. 生产
C. 使用
D. 消费

[单选题]情商的作用在于更好地（）。

A. 认识事物
B. 分析事物
C. 理解事物
D. 处理事物

[多选题]创造力中包含着（）心理因素。

A. 认识能力
B. 个性
C. 知识
D. 技能

[多选题]面试与其他素质测评相比较具有的特点有（）

A. A、以谈话和观察为主要手段
B. B、是一个双向沟通的过程
C. C、谈话具有明确的目的性^(purpose)
D. D、谈话是预先精心设计的
E. E、谈话双方地位是平等的
F. F、面度过程中应试人处于完全被动状态

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