在少年儿童力量训练过程中，女孩子总的绝对力量可提高46%的年龄

【名词&注释】

专业术语(technical terms)、体育教师(pe teacher)、课程目标(curriculum goal)、少年儿童(juvenile and children)、体育活动(sports activities)、组织形式(organization form)、基本形式(basic form)、精神面貌(mental outlook)、年龄阶段(age stage)、课余体育竞赛(sports meets after school)

[单选题]在少年儿童力量训练过程中，女孩子总的绝对力量可提高46%的年龄阶段^{(age stage)}是（）岁。

A. 10～13
B. 13～15
C. 15～18
D. 16～21

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学习资料：

[单选题]体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。

A. 课程目标；领域目标；水平目标
B. 水平目标；课程目标；领域目标
C. 领域目标；课程目标；水平目标
D. 课程目标；水平目标；领域目标

[单选题]（）是一种积极的，将应激作为创造活动的动力，化悲痛为力量的心理应付技能。

A. 否认
B. 升华
C. 投射
D. 移置

[单选题]体育教师的特殊语言是（）。

A. 专业术语
B. 艺术语言
C. 口令
D. 方言

[单选题]学校体育工作包括体育与健康课程、课外体育活动、（）、课余体育竞赛^{(sports meets after school)}。

A. 体育健康教育
B. 课外运动训练
C. 运动会
D. 体育传统节目

[单选题]下列目标中不属于新课标三维目标的是（）。

A. 知识与能力目标
B. 情感、态度与价值观目标
C. 过程与方法目标
D. 技术与技能目标

[单选题]实现学校体育目标的基本组织形式是（）。

A. 学校体育
B. 社会体育
C. 家庭体育
D. 体育教学

[单选题]动作连贯、流畅、和谐、有弹性反映了练习的（）。

A. 动作节奏
B. 动作的精确性
C. 运动学特征
D. 动力学特征

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