用肯德尔和谐系数W来计算（）。

【名词&注释】

班主任(class supervisor)、代表性(representative)、失语症(aphasia)、智力测验(intelligence test)、通俗易懂、基础上(basis)、斯普林、一般智力因素、少先队(young pioneers)、感情用事

[单选题]用肯德尔和谐系数W来计算（）。

A. 再测法
B. 复本法
C. 分半法
D. 同质法
E. 评分者法

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学习资料：

[单选题]关于瑞文测验，错误说法是（）。

A. 瑞文测验是一种言语智力测验
B. 瑞文测验要求被试理解图形中符号或图案的规律
C. 测量一般智力因素
D. 可个别施测
E. 可团体施测

[单选题]以下对超价观念描述正确的是（）。

A. 脑子里出现某种思想，主观上认为没有必要却无法摆脱
B. 建立在一定的性格基础上，内容比较符合客观实际
C. 某一观念多次重复出现伴有痛苦感
D. 某种强烈的情绪加强了，并在意识中占据重要地位的观念
E. 某些想法明知不必要却无法摆脱

[单选题]为了减少测验误差，应该（）。

A. 力求提高测验项目取样的代表性
B. 项目说明通俗易懂、清楚确切，避免暗示
C. 主试人员严格按照标准化程序去施测
D. 严格按标准评估分、计分
E. 以上都应注意

[单选题]不是依据16PF的16种人格因素推算的次元因素是（）。

A. 适应与焦虑性
B. 内向与外向性
C. 创新与保守性
D. 感情用事与安详机警性
E. 怯懦与果断性

[单选题]视觉呼名是（）。

A. 本顿视觉保持测验的一项内容任务
B. 本顿（德）视觉运动格式塔测验的一项内容
C. 斯普林-本顿失语症测验的一项内容
D. 上述三项测验都有的一项内容
E. 上述三项测验都没有的内容

[单选题]某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队^{(young pioneers)}对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。

A. C

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