心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为

【名词&注释】

教科书(textbook)、选修课(elective course)、培养目标(training target)、教学计划(teaching plan)、必修课程(required course)

[单选题]心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为（）的关系。

A. A、必修课与选修课
B. B、活动课程与学科课程
C. C、学科课程与综合课程
D. D、显性课程与潜在课程

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学习资料：

[单选题]各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和叫()

A. A．教科书
B. B．教学目标
C. C．课程
D. D．教学计划

[单选题]根据课程任务分类，课程可以分为（）

A. A、国家课程、地方课程、学校课程
B. B、必修课程^{(required course)}、选修课程、活动课程
C. C、相关课程、广域课程、核心课程
D. D、基础课程、拓展课程、研究课程

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