社会工作者采取综合介入的策略时应注意（）。

【名词&注释】

不良情绪(unhealthy emotion)、人际交往(interpersonal communication)、工作计划(working plan)、篮球比赛(basketball match)、家庭生活(family life)、主治医生、心身疾病(psychosomatic disease)、工作方案(working scheme)、基本生活保障(basic living security)、联系方式(styles integrating)

[多选题]社会工作者采取综合介入的策略时应注意（）。

A. 增强个人的生活适应能力
B. 增加社会和物理环境对个人需要的回应
C. 积极进行环境的改变和政策的倡导与实施
D. 重点放在改变家庭或小群体内的人际交往
E. 通过介入服务对象以外的其他系统间接参与帮助

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学习资料：

[单选题]小刚被判缓刑并接受社区矫正，父母为防止其再犯错，把他的身份证、社保卡、银行卡全部收了起来，并规定晚饭后不许出门，导致小刚与其父母的关系日趋紧张。社会工作者通过多次家访，协助小刚理解父母的苦心，并帮助父母建立对小刚的尊重和信任，促进双方的理解和沟通，小刚与父母的关系得到了改善，社会工作者的上述做法，满足了小刚（）的需要。

A. 获得基本生活保障^{(basic living security)}
B. 实现再社会化
C. 获得正常家庭生活
D. 维护就业权益

[单选题]某初中二年级一班计划组织一次篮球比赛，黄同学的个子不高，平时很少打篮球，李同学对黄同学说：“矮冬瓜，你也参加吧。”同学们哄堂大笑，黄同学对李同学心怀不满，计划报复李同学，社会工作者小王得知此事后，帮助黄同学缓解愤怒情绪，与其一起探讨如何以正确的态度对待李同学的行为，以及如何以适当的方式应对此事，小王这一做法的目的是引导黄同学（）

A. 学会尊重别人
B. 辨识自己的情绪
C. 学会宽恕别人
D. 辨别益友与损友

[单选题]社会工作者小李正在为心身疾病^{(psychosomatic disease)}患者制订减压小组工作方案^{(working scheme)}，督导者老张提醒小李，在小组中除了要安排转化患者不良情绪，改变他们的不合理认知等内容之外，还应安排（）加以配合。

A. 果敢训练
B. 敏感性训练
C. 放松训练
D. 沟通技巧训练

[多选题]小江在部队服役期间因公受伤，入院后被诊断为脊椎损伤。医务社会工作者小王在随医生巡诊中得知小江情况后，向主治医生了解小江的病情，向小江询问他受伤前的经历、受伤后的治疗和心理状况，让其安心配合治疗，并告知自己的联系方式^{(styles integrating)}。小江上述工作的目的有（）

A. 建立专业关系
B. 进行需求评估
C. 稳定小江情绪
D. 评估工作方案^{(working scheme)}
E. 实施工作计划

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