【名词&注释】
师生关系(teacher-student relationship)、幼儿教师(preschool teacher)、培养能力(ability training)、正确对待(acquiring a correct understanding)、处理方式(treatment method)、直观教具(visual aids)、年龄特征(age characteristics)、言行举止、时时刻刻、积极思考(positive thinking)
                            
                                                                                                                                                                                             
                                                                     [单选题]一般来说,幼儿教师扮演的职业角色不包括()。
                                                                                                
                                  A. A.幼儿生活的服务者 
  B. B.幼儿的榜样和示范者 
  C. C.幼儿生活中“母亲”的角色 
  D. D.幼儿学习活动的合作者 
 
                                    
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                                     [单选题]幼儿教师必须时时刻刻注意自己的言行举止,这体现教师工作具有()。
                                                                                                            
                                            A. A.复杂性 
  B. B.连续性 
  C. C.长期性 
  D. D.示范性 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]下列哪项不是教育为了幼儿的发展所应该做的?()
                                                                                                            
                                            A. A.传授知识 
  B. B.培养能力 
  C. C.学习评价 
  D. D.陶冶品德 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]育人为本的教育思想,坚持以()为先。
                                                                                                            
                                            A. 智育 
  B. 美育 
  C. 德育 
  D. 体育 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]对童年期的学生,在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上,多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的()特点。
                                                                                                            
                                            A. 稳定性 
  B. 阶段性 
  C. 不平衡性 
  D. 个别差异性 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]有一位老师,他在上课时经常说错话,一次在他讲错之后,一位同学举手说:“老师,您讲错了。”下列处理方式最恰当的一项是()。
                                                                                                            
                                            A. 觉得没面子,大发雷霆 
  B. 批评这位同学 
  C. 承认自己的错误,表扬刚才提出质疑的同学 
  D. 对自己的错误进行解释 
 
                                                            
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