我国传统文化中的"杏林"指的是( )。

【名词&注释】

心理品质(psychological quality)、偶发事件(chance event)、智力测验(intelligence test)、智力活动(intellectual activity)、优秀员工(excellent employees)、心理测验法(personality test method)、团体测验(group test)、面临新问题、因特网信息(internet information)、答非所问(vorbeireden)

[单选题]我国传统文化中的"杏林"指的是( )。

A. 教育界
B. 医学界
C. 文学界
D. 艺术界

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学习资料：

[单选题]某单位要评选一名优秀员工，群众评议推选出候选人赵、钱、孙、李。赵说：小李业绩突出，当之无愧。钱说：我个人意见，老孙是不二人选。孙说：选小钱或者老赵我都赞成。李说：各位做得更好，不能选我。如果赵、钱、孙、李只有一个人的话与结果相符，则优秀员工是( )。

A. 赵
B. 钱
C. 孙
D. 李

[单选题]世界上最早的专门论述教育问题的著作是中国古代的( )。

A. 《孟子》
B. 《论语》
C. 《庄子》
D. 《学记》

[单选题]有人把( )比喻科学研究的前门。

A. 访谈法
B. 测验法
C. 实验法
D. 观察法

[单选题]儿童以具体形象思维为主，逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在( )。

A. 5-6岁
B. 7-8岁
C. 10-11岁
D. 12-13岁

[单选题]学生力克难题后产生自豪感，这种体验是( )。

A. 应激
B. 美感
C. 道德感
D. 理智感

[多选题]阅读下列材料 毛老师在上“因特网上信息的搜索、浏览及下载”这一课时问学生因特网信息^{(internet information)}的搜索有几种方法，有位平时学得不好的学生说：“知道有几种方法有意思吗？我知道搜索不就好了，现在还有谁不会上网百度呀？”全班同学都开始哈哈大笑。毛老师觉得很生气，他的答题并不是毛老师所想要的，而且毛老师觉得这个学生就是捣乱。 请结合上面的题例对下列问题进行分析： (1)题例中的偶发事件的起因是什么？ (2)你要是毛老师，你会如何处理这则偶发事件？谈谈你的想法。

A. (1)这则偶发事件的起因是学生异动型。课堂上提问时学生答非所问^{(vorbeireden)}。 (2)教师可以发掘学生回答中的积极成分，如上网百度可以搜索信息。但是这只是关键字搜索，因此可以由此吸引学生的兴趣继续去思考其余的搜索方法。

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