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儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性,但还离不开具体事物的支持

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    复杂性(complexity)、守恒性(conservation-preserving)、心理特点(psychological characteristics)、独特性(uniqueness)、互补性(complementarity)、可逆性(reversibility)、阶段性(stage)、一锅煮、统合性、"一刀切"

  • [单选题]儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性,但还离不开具体事物的支持,说明儿童的认知发展所处的阶段是()。

  • A. 感知运动阶段
    B. 前运算阶段
    C. 具体运算阶段
    D. 形式运算阶段

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  • 学习资料:
  • [单选题]在教育、教学中采用"一刀切""一锅煮"的办法,这是违背了人的身心发展的()。
  • A. 顺序性
    B. 阶段性(stage)
    C. 互补性
    D. 差异性

  • [单选题]“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释?()
  • A. 独特性
    B. 稳定性
    C. 统合性
    D. 复杂性

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