在护患交谈过程中，如果护士希望得到更多的、更真实的患者信息，

【名词&注释】

胃溃疡(gastric ulcer)、言外之意(subaudition)、教育者(educator)、呼吸困难(dyspnea)、胃大部分切除、研究者(researchers)、为什么(why)、自我介绍(self-introduction)、制定者(makers)

[单选题]在护患交谈过程中，如果护士希望得到更多的、更真实的患者信息，可采用的最佳技巧为（）

A. 阐释
B. 核实
C. 重述
D. 提问
E. 沉默

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]患者对护士说："医生通知我明天给我做胃镜检查，我真不想去。"此时，护士的最佳反应应该是（）

A. "您害怕做这项检查？"
B. "您觉得没必要做这项检查？"
C. "您能否告诉我您为什么^(why)不想做这项检查？"
D. "您一定害怕疼，别紧张，您完全可以忍受。"
E. "您可能是怕疼，没关系，我会在旁边陪着您。

[单选题]小陈护士是患者李某的责任护士，但第一次交谈就失败，请分析以下哪一因素是造成其失败的原因（）

A. 表情沉着，从容
B. 在患者吃饭前进行交谈
C. 热情介绍自己
D. 选择一个安静环境进行交谈
E. 仪表大方，整洁

[单选题]护患关系开始建立的时间是（）

A. 病人入院24h内
B. 护患双方自我介绍^{(self-introduction)}时
C. 护患第一次见面时
D. 双方知道彼此姓名后
E. 评估病人收集资料时

[单选题]护士用不同的说法将病人所说话的言外之意表达出来，属于（）

A. 核实
B. 改述
C. 澄清
D. 总结
E. 反映

[单选题]患者，男性，48岁，支气管哮喘。患者呼吸困难，不能平卧，护士将其床头抬高，并给予氧气吸入，此时护士的角色是（）

A. 护嘱制定者^(makers)
B. 研究者
C. 关怀者
D. 教育者
E. 临床护理者

[单选题]患者，男性，48岁，胃溃疡，胃大部分切除术后，患者今日康复出院。主管护士对患者说："您回家要多休息和按时服药，注意饮食，并按规定时间来复查。您走好。"这属于（）

A. 指导用语
B. 解释用语
C. 迎送用语
D. 招呼用语
E. 安慰用语

[单选题]患儿，5岁。不明原因出血、发热入院。查体发现肝、脾、淋巴结肿大。

A. D

本文链接：https://www.51bdks.net/show/o83zpp.html