【名词&注释】
心理特征(psychological characteristics)、方案设计、母乳喂养(breast feeding)、决定作用(decisive role)、心身疾病(psychosomatic disease)、关系密切、总体目标(general target)、密切相关(closely related)、历史性因素、发生变化
[单选题]社会因素起着决定作用,并与现代生活方式和行为密切相关(closely related)的疾病或社会病理现象被称为()
A. 文明病
B. 心身疾病
C. 富裕病
D. 社会病
E. 综合征
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学习资料:
[单选题]在健康教育方案设计中影响评价效果内在真实性的因素很多,其中青少年随年龄的增长,心理特征发生变化应属()
A. 历史性因素
B. 测试因素
C. 统计回归因素
D. 成熟因素
E. 偏倚
[单选题]在确定计划目标的总体目标(general target)时应首先考虑或回答()
A. 知识、态度、信仰和信念的变化情况
B. 人体健康状况有无改变及改变程度
C. 首先考虑三个“W”和两个“H”
D. 提高生活质量
E. 提高健康水平
[单选题]我国健康教育面临的挑战为()
A. 新型传染病的增加
B. 营养不良病的增加
C. 普通传染病的流行
D. 职业病的增加
E. 新型传染病和普通传染病并存
[单选题]实现母乳喂养的促成因素是()
A. 母亲了解母乳喂养的好处
B. 母亲愿意进行母乳喂养
C. 丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持
D. 在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养
E. 以上都正确
[单选题]为监测健康教育项目的进展,实施项目评价,下列不属于监测指标的是()
A. 投入指标
B. 过程指标
C. 产出指标
D. 原因指标
E. 以上都不属于
[单选题]被誉为传播学的经典的传播模式是()
A. 马斯洛多向传播
B. 施拉姆双向传播
C. 拉斯韦尔五因素
D. 华生七因素
E. 格林互动传播
[多选题]依据危险因素的可干预性排序主要包括()
A. 该因素是明确的致病因素
B. 该因素是可以测量的,可以定量评价其消长的
C. 该行为与疾病结局关系密切
D. 该因素是可以预防控制且有明确健康效益的
E. 该因素的干预措施是对象所能接受、操作简便的
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