学校社会工作者组织一个班级上的"差生"成立一个小组，社会工作者

【名词&注释】

社区工作(community work)、重要环节(important link)、小组活动(group work)、兴趣爱好(interests and hobbies)、熟练掌握(skillfully master)、行为规范(code of conduct)、小组工作方法、具体工作(concrete work)、角色规范(role norm)、相互理解(mutual understanding)

[单选题]学校社会工作者组织一个班级上的"差生"成立一个小组，社会工作者为这个小组制定的具体工作^{(concrete work)}目标为：通过小组活动，增强学生的自信心，改善他们一直被贬损的自我形象。这个具体目标属于（）。

A. 沟通目标
B. 过程目标
C. 问题目标
D. 需求目标

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学习资料：

[单选题]社会工作者小张推动某公司十多个青年员工成立自助小组，并以开放、平等的原则开展小组工作，通过小组活动促使组员在小组中得到成长，增强社会功能，提升发展能力。小张运用的小组工作模式是（）。

A. 治疗模式
B. 社会目标模式
C. 任务中心模式
D. 互动模式

[单选题]社会工作者带领互动模式下的小组工作，工作中旨在促进小组组员之间的自主发展，并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演（）的角色。

A. 使能者
B. 中介者
C. 倡导者
D. 协调者

[多选题]在开展老人康乐小组活动的开始阶段，组员之间没有太多的交流和沟通，为此，小组工作者可以利用（）沟通技巧来促进各位组员之间的相互交流。

A. 鼓励组员相互介绍自己的兴趣爱好
B. 及时进行小结
C. 帮助组员相互理解^{(mutual understanding)}
D. 让其他组员与发言的老人进行相互反馈
E. 工作者示范引导

[多选题]与个案工作和社区工作等方法相比，小组工作方法有其自己的特点。小组工作具有以下哪些特点（）。

A. 小组组员问题的相似性
B. 运用小组治疗性因素
C. 不注重个体的差异
D. 注重团体的动力
E. 强调小组组员的民主参与

[多选题]小组的规范有（）方面。

A. 秩序化规范
B. 文化规范
C. 角色规范^{(role norm)}
D. 责任规范
E. 组员行为规范

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