对研究对象表现出的有价值的行为所进行的描述性记录的方法叫做（

【名词&注释】

实践性(practicality)、可读性(readability)、公正性(fairness)、分层抽样(stratified sampling)、系统抽样(systematic sampling)、正确性(correctness)、研究报告(research report)、有价值(valuable)、普遍意义(universal significance)、可验证性(verifiability)

[单选题]对研究对象表现出的有价值^(valuable)的行为所进行的描述性记录的方法叫做（）

A. 日记描述法
B. 表格记录法
C. 连续记录法
D. 轶事记录法

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]教育研究的最高水平是（）

A. A．直觉观察水平
B. B．探究研究水平
C. C．迁移推广水平
D. D．理论研究水平

[多选题]教育实验研究的特点主要有（）。

A. 具有可控性
B. 具有主动性
C. 可以揭示变量之间的关系
D. 以假设为先导
E. 具有可重复性和可验证性^{(verifiability)}

[多选题]确立主题的原则包括（）。

A. 符合对象实际
B. 具有现实的针对性和普遍意义^{(universal significance)}
C. 考虑作者的主观条件

[多选题]教育研究报告^{(research report)}的一般要求有（）。

A. 正确性和客观性
B. 公正性和创新性
C. 规范性和可读性
D. 实践性

[多选题]等距抽样又叫（）。

A. 分层抽样
B. 整群抽样
C. 机械抽样
D. 系统抽样

本文链接：https://www.51bdks.net/show/o50vr5.html