满足成就需要的行为可以是（）。

【名词&注释】

人际关系(interpersonal relationship)、工作任务(work task)、紧密结合(close combination)、首因效应(primary effect)、组织行为矫正、具体步骤(concrete steps)、情境测验(situational test)、系统性方法(systematic method)、操作测验(performance test)、不感兴趣(their employees)

[多选题]满足成就需要的行为可以是（）。

A. A．对资源进行控制
B. B．比竞争者更出色
C. C．发现和使用更好的方法完成工作
D. D．实现或者超越一个难以达到的目标
E. E．影响他人并改变他们的态度和行为

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学习资料：

[单选题]阿伦和梅耶所进行的综合研究提出的承诺不包括（）。

A. 感情承诺
B. 继续承诺
C. 规范承诺
D. 口头承诺

[单选题]教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些，这种现象属于（）。

A. A．首因效应
B. B．光环效应
C. C．投射效应
D. D．对比效应

[单选题]（）包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度，以及工作与人的相互作用、他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。

A. 知觉
B. 内因
C. 外因
D. 归因

[单选题]领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色，以完成组织目标的是（）。

A. 结构维度
B. 认可维度
C. 关怀维度
D. 尊重维度

[单选题]（）关注于人际关系，它让团队成员们紧密结合，使大家能继续相处甚至获得某种乐趣。

A. 团队沟通职能
B. 团队任务职能
C. 团队维护职能
D. 团队决策职能

[多选题]组织行为矫正模型被认为是有效的行为绩效管理的系统性方法^{(systematic method)}之一，其具体步骤有（）。

A. 要识别和确认对绩效有重大影响的关键行为
B. 惩罚原则
C. 要对这些关键行为进行基线测量
D. 功能性分析
E. 干预行为

[多选题]测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有（）。

A. 对测验进行结构安排
B. 选定所需要的测验题
C. 抽样选定标准化样本进行试测
D. 施测程序标准化
E. 从施测结果中建立常模

[多选题]心理测验按测验的方式可分为（）。

A. 情商测验
B. 纸笔测验
C. 操作测验^{(performance test)}
D. 口头测验
E. 情境测验^{(situational test)}

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