"智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。"（《韩诗外传》）这句话

【名词&注释】

数理统计(mathematical statistics)、专业训练(professional training)、内在联系(internal relations)、以身作则(set an example)、《韩诗外传》、学习材料(learning materials)、教育学心理学(pedagogy and psychology)、常态分配(normal distribution)、“学徒制”、正态分布。

[单选题]"智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。"（《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师( )。

A. 不仅要提高道德认识，还要加强道德实践
B. 不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则
C. 不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升
D. 不仅要有专业知识，还要有人文情怀

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学习资料：

[单选题]最早把评价引入课程编制过程之中的是( )。

A. 泰勒
B. 罗杰斯
C. 布卢姆
D. 布鲁纳

[单选题]在全人类中，智力呈( )。

A. 常态分布
B. 偏态分布
C. 正偏态分布
D. 负偏态分布

[单选题]教师专业化的尝试始于( )。

A. 教师职业的出现
B. 师资培训机构的建立
C. 教师立法的规定
D. 国民教育制度的确立

[单选题]“如果教师爱学生，对他们抱有希望，经过几年的教育，学生会像你希望的那样有进步，不但在学习上、品德上，就是在做人的道理上都会达到教师所希望的那样。”这段话涵盖的心理学原理是( )。

A. 刻板印象
B. 皮格马利翁效应
C. 晕轮效应
D. 行为矫正

[单选题]在学习的过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( )。

A. 元认知策略
B. 精细加工策略
C. 复述策略
D. 组织策略

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