课程设计是对课程各个方面作出规划和安排。在进行宏观设计时应当

【名词&注释】

基本原理(basic principle)、课程设计(course design)、主要任务(major task)、研究性课程(research course)、学术著作(academic work)、世纪初(beginning of century)、常模参照测验(norm referenced)、各个方面(every aspect)、目标分类学

[多选题]课程设计是对课程各个方面^{(every aspect)}作出规划和安排。在进行宏观设计时应当解决基本理念问题，包括()

A. A．课程的价值
B. B．课程的根本目的
C. C．课程的主要任务
D. D．可运用的课程资源

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学习资料：

[单选题]被称为课程论经典的学术著作是泰勒的()

A. A．《课程与教学的基本原理》
B. B．《教育目标分类学》
C. C．《教育过程》
D. D．《教学与一般发展》

[单选题]课程论研究的是（）的问题。

A. A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁

[单选题]以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验^{(norm referenced)}的不足而提出的评价模式是（）

A. A、目标评价模式
B. B、目的游离评价模式
C. C、背景、输入、过程、成果评价模式
D. D、以上都不对

[单选题]从课程范式来看，研究性课程属于以（）为代表的课程范式。

A. A、活动课程
B. B、学科课程
C. C、显性课程
D. D、隐性课程

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