美国心理学家波斯纳提出了教师成长公式，即"经验+（）=成长"。

【名词&注释】

创造性(creative)、问卷调查(questionnaire)、师范教育(normal education)、人际交往(interpersonal communication)、间接性(indirectness)、教无定法(teaching without fixed ways)、长期性(protracted nature)、首因效应(primary effect)、工作性质(nature of work)、自然化(naturalization)

[单选题]美国心理学家波斯纳提出了教师成长公式，即"经验+（）=成长"。

A. 行动
B. 反思
C. 勤奋
D. 努力

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学习资料：

[单选题]"教育有法，但教无定法"，这句话反映了教师劳动具有（）的特点。

A. 连续性
B. 创造性
C. 长期性^{(protracted nature)}
D. 示范性

[单选题]从工作性质^{(nature of work)}上看，教师职业是促进个体（）的职业。

A. 自然化^{(naturalization)}
B. 现实化
C. 社会化
D. 自由化

[单选题]世界最早的独立的师范教育机构产生于（）。

A. 法国
B. 英国
C. 德国
D. 美国

[单选题]丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）

A. 首因效应^{(primary effect)}
B. 晕轮效应
C. 刻板效应
D. 投射效应

[单选题]班主任了解学生的主要方法是（）。

A. 观察法
B. 调查法
C. 问卷调查法
D. 学生作品分析法

[单选题]孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）

A. 主体性
B. 创造性
C. 间接性
D. 示范性

[单选题]（）提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。

A. 科顿
B. 波斯纳
C. 布鲁纳
D. 布鲁巴奇

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