职业道德的重大作用，就在于它能激发培训师履行职业责任的内在驱

【名词&注释】

团队精神(team spirit)、基本内容(basic content)、教学大纲(syllabus)、任课教师(teachers who)、教学计划(teaching plan)、教学进度(teaching progress)、学习制度(learning system)、提高业务水平(elevating professional level)、积极参加、不断提高(constant improvement)

[单选题]职业道德的重大作用，就在于它能激发培训师履行职业责任的内在驱动力、自觉提升职业素养和（）。

A. A、增强创新能力
B. B、增强责任心
C. C、提升专业技能
D. D、树立团队精神

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学习资料：

[单选题]培训师只有积极参加实践活动，不断提高^{(constant improvement)}业务水平^{(elevating professional level)}和工作能力，才能把（）工作做得更有实效。

A. A、政治
B. B、教育
C. C、职业培训
D. D、理论研究

[单选题]（）是指从业人员对所从事职业的看法及其在工作中的表现。

A. A、职业关系
B. B、职业声誉
C. C、职业能力
D. D、职业利益

[单选题]人们在教育、教学过程中积累了许多教学模式，其中最基本的是（）模式。

A. A、讲授论
B. B、认识论
C. C、实践论
D. D、实验论

[单选题]教师对（）的钻研程度影响教案的编写质量。

A. A、教学大纲
B. B、教学计划
C. C、教学内容
D. D、教学进度

[多选题]培训中对任课教师考核工作是指（）。

A. A、对教师提出考核意见
B. B、听课
C. C、听取学员意见
D. D、听取教师意见
E. E、发放薪酬及教师的续聘或解聘

[单选题]劳动力资源的（）始终是制约社会和个人需要和愿望得到充分满足的基本因素。

A. A、开发
B. B、整合
C. C、实用性
D. D、稀缺性

[多选题]企业班组建设的基本内容是（）。

A. A、班组制定建设
B. B、班组学习制度^{(learning system)}建设
C. C、班组企业文化建设
D. D、班组激励机制建设
E. E、班组培训制度建设

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