精神疾病的分类原则是（）

【名词&注释】

生长发育(growth and development)、幼儿园(kindergarten)、精神疾病(mental disease)、阑尾炎(appendicitis)、抽象思维(abstract thinking)、精神病院(asylum for lunatic)、抗抑郁药物(antidepressant drugs)、住院治疗(hospitalization)、同龄人(peers)、小人书

[单选题]精神疾病的分类原则是（）

A. 症状学分类原则
B. 病因学分类原则
C. 病因学和症状学兼顾的分类原则
D. 症状学分类为主，病因学分类为辅
E. 病因学分类为主，症状学分类为辅

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[多选题]阿尔茨海默病与抑郁性假性痴呆的鉴别要点是（）

A. 有无抑郁情绪
B. 病前智能和人格
C. 起病有无明确时间点
D. 抗抑郁药的疗效
E. 病前有无诱因

[多选题]下列抗抑郁药物^{(antidepressant drugs)}的作用机制与5-HT无关的是（）

A. 曲唑酮
B. 瑞波西汀
C. 米氮平
D. 布普品
E. 度洛西汀

[单选题]患者女，6岁，正在上幼儿园大班。3岁入幼儿园，在幼儿园能与小朋友一起玩耍、游戏，老师和小朋友都喜欢她。2周前，患儿由邻居代从幼儿园接回家中，当被告之妈妈因为“阑尾炎”而住院治疗^{(hospitalization)}时，患儿心情十分着急，叫喊着要邻居陪她到医院去看望妈妈，在妈妈住院的1周中，患儿每天都要与妈妈待在一起，帮助妈妈服药等。妈妈出院回到家中，患儿在家中能独自在自己房间中看小人书、做游戏，吃饭、睡眠都正常。当再次要患儿到幼儿园时，表现为拒绝到幼儿园，说“害怕妈妈再次住院，妈妈会因病而死亡的”，经爸爸、妈妈的耐心劝说和批评后可勉强到幼儿园，在幼儿园中仍担心妈妈的病，精神比较紧张，不断问老师，“妈妈会不会死去”。以后的1周中坚决拒绝去幼儿园，拒绝与妈妈分开，妈妈走到哪里，患儿要跟到哪里，心情比较紧张。只要答应不让患儿到幼儿园，则一切表现正常。

A. A

[单选题]患儿男，14岁，初二学生。有时生长发育稍落后于同龄人^(peers)。小学三年级时学习感到吃力，勉强小学毕业。在学校里常被同学嘲笑，取难听的绰号。1个月前因被同学殴打而拒绝上学。父母带其至精神病院就诊，检查发现患儿抽象思维及综合分析能力欠佳，未引出精神病性症状，IQ65。

A. A

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