从建构主义角度来看，目前认为比较有效的学习策略不包括（）。

【名词&注释】

建构主义(constructivism)、天津市(tianjin)、培训班(training class)、教育部(ministry of education)、信息技术水平(information technology level)、金陵大学农学院(agricultural college of university of n ...)、电化教育馆、函授大学(correspondence university)

[单选题]从建构主义角度来看，目前认为比较有效的学习策略不包括（）。

A. 支架式学习策略
B. 抛锚式学习策略
C. 随机进入学习策略
D. 讲授型学习策略

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学习资料：

[多选题]关于信息技术与课程整合的说法中，错误的是（）

A. A、信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体
B. B、在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合
C. C、信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课

[单选题]研究教学模式的教学过程是（）

A. 提问->思考->答疑->练习->评价
B. 授课->理解->巩固->运用->检查
C. 自学->解疑->练习->自评->反馈
D. 问题->探索->报告->答辩->评价

[单选题]我国“电化教育”这个名称正式使用于哪年的什么事件（）

A. 1922年，金陵大学农学院^{(agricultural college of university of n)}借助幻灯、电影推广植棉技术
B. 1936年，当年教育部举办电化教育人员培训班
C. 1958年，天津市广播函授大学^{(correspondence university)}成立
D. 1978年，教育部建立中央电化教育馆

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