【名词&注释】
社区资源(community resources)、解决问题(solving problems)、公益活动(public-spirited activity)、经济来源(economic sources)、相互了解(mutual understanding)、主要任务(major task)、埃里克森(ericsson)、演讲比赛(speech contest)、关系紧张、学生小组活动(students ' group)
[单选题]社会工作者为了倡导儿童友好社区建设,开展了系列服务。下列做法中,通过完善社区环境布局倡导儿童友好社区建设的是()
A. 开展儿童友好社区讲座
B. 设立紧急庇护场所
C. 举办社区亲子趣味运动会
D. 组织“我爱社区”演讲比赛(speech contest)
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学习资料:
[多选题]王明,15岁,就读于某中学,父母较早离异,目前跟父亲、祖父、祖母居住于在一起,条件较为简陋。家庭的经济来源是祖父的退休金和父亲的最低生活保障金。目前王明因为在日常交流中遇到障碍,变得较为沉默,经常彻夜不归,和同学去网吧,打游戏,学习成绩很不理想,家人十分担心。针对王明家庭的上述情况,社会工作者可以展开的服务是()。
A. 增强家庭的能力
B. 为家庭提供支持
C. 进行学业指导
D. 提供物质性服务
E. 帮助王明父母复婚
[多选题]儿童社会学中的认知理论给儿童社会工作带来的启示有()。
A. 儿童具有他们特定的思考方式,在开展儿童社会工作过程中都要考虑到儿童的心智特点及其与成人的差异
B. 儿童在某一年龄范围具有各自的偏好,在开展儿童社会工作过程中要运用儿童所偏好的会谈、评估及介入的方法
C. 儿童社会的主要任务就是要帮助儿童获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力
D. 以儿童为中心,强调儿童对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构
E. 在帮助儿童,尤其是学龄期的儿童时,要重视培养和促进服务对象的自主
[单选题]社会工作者在学校组织学生定期在社区街道上拣垃圾。从学校社会工作的主要内容上来看,这属于()。
A. 爱心公益活动
B. 参与社区发展工作
C. 开发运用社区资源
D. 学生小组活动(students group)
E. 关爱老人行动
[多选题]入住养老机构的老人的特点有()。
A. 机构中老人在生活中容易丧失自己的身份和对日常生活的控制
B. 老人受到非个人化的对待,因为他们在人院时被剥夺了个人财物
C. 老人与外界间有设置的障碍,使他们丧失了通常在外界扮演的角色
D. 失去自身的角色和与他人的交往,加上大的生活变化,使老人在与工作人员交往和满足工作人员的期望时常常感到羞辱和没有自尊
E. 老人常常很有信心适应外面社区生活的挑战
[单选题]吴女士离异多年未再婚,与女儿一起生活,前夫再婚后,很少与吴女士母女联系。去年吴女士下岗,生活拮据,上初三的女儿越来越不听话,有时还逃课,吴女士经常被老师叫去谈话,说她对女儿的管教不严。吴女士母女为此经常争吵,母女关系紧张。吴女士觉得自己没本事,单亲的状况也不能给孩子好的生活,很无助。于是求助社会工作中小王,小王决定运用性别视角的社会工作方法为吴女士提供协助,正确的做法是()
A. 激发其潜能,独立解决问题
B. 帮助其反思自己的性格及行为问题
C. 建议其与前夫联系,让前夫多与女儿交流
D. 建议其尽快结束单身状态,组建新的家庭
[单选题]社会工作者小王在寒流来袭时,发现一名栖身立交桥下的流浪人员不停的咳嗽打喷嚏,该流浪人员坚称自己没事,拒绝道救助站避寒,对此,小王的正确做法是()
A. 将该流浪人员送到医院救治
B. 将该流浪人员送到救助站
C. 告知该流浪人员可到救助站避寒
D. 请民警协助该流浪人员送到救助站
[单选题]()的认知发展理论认为儿童心理发展的根本动力存在于儿童自身中。
A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 柯尔伯格
D. 埃里克森(ericsson)
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