下列属于教育目的的主观依据的是（）

【名词&注释】

社会实践(social practice)、发展规律、生产关系(production relations)、教育观(educational view)、多种多样(infinite branch variety)、思想家(thinker)、重要依据(important basis)、不符合(inconformity)、古今中外、教育目的论(educational teleology)

[单选题]下列属于教育目的的主观依据的是（）

A. 教育目的的确定还要受到思想家们或指定教育目的者人性的假设的影响
B. 人的身心发展规律是教育目的的确定的重要依据^{(important basis)}
C. 教育目的的制定受制于社会发展
D. 生产关系和社会意识形态制约着教育目的

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[单选题]以下哪种观点不符合^{(inconformity)}“主体教育观”的内涵（）

A. 教师和学生在教育中是交互主体的关系
B. 只有学生才是教育中的主体，所以必须提升学生在教育中的主体地位
C. 教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人
D. 教育只有回归生活世界，才在社会中具有主体地位

[单选题]促使人实现社会化的最有效形式是（）

A. 社会实践
B. 观察模仿
C. 做中学
D. 教育

[单选题]古今中外学者对教育与社会的关系的认识，由于视觉和研究目的的不一，看法也多种多样，大致可以分为三类。下面不属于其中分类的是（）

A. 教育目的论^{(educational teleology)}
B. 教育工具论
C. 教育独立论
D. 教育与其他社会子系统的互动论

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