课程设计的主要目标要解决“会”的问题的是（）。

【名词&注释】

管理能力、新员工培训(new employee training)、培训评估(training evaluation)、经营范围(business scope)、创业者(entrepreneur)、思维习惯(thinking habit)、销售量(sales volume)、公关能力(ability in public relations)、业务量(traffic)、集中力量(centralize the power)

[单选题]课程设计的主要目标要解决“会”的问题的是（）。

A. 知识培训
B. 技能培训
C. 思维培训
D. 心理培训

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学习资料：

[单选题]企业在不同发展阶段应确定不同的培训内容，在创业发展期企业应集中力量^{(centralize the power)}（）。

A. A．扩张经营范围
B. B．提高创业者的营销公关能力^{(ability in public relations)}
C. C．建设企业文化
D. D．提高中层管理人员管理能力

[单选题]企业在（）应集中力量^{(centralize the power)}提高中层管理人员的管理能力，如培养并影响他们的管理风格和思维习惯，使之适应企业的要求等。

A. 创业初期
B. 发展期
C. 成熟期
D. 衰退期

[单选题]较高级的认知指标不包括（）。

A. 分析
B. 评价
C. 熟悉
D. 应用

[单选题]以下（）不属于新员工培训课程。

A. 企业概况认识
B. 企业文化
C. 创新能力
D. 企业管理制度

[多选题]培训评估时外部评估者的优势有（）。

A. 比较客观
B. 对技术难题有较强处理能力
C. 容易获得信任
D. 熟悉培训流程
E. 利于掌握敏感信息

[多选题]撰写培训评估报告需要注意的是（）。

A. 对学员直接上司的报告侧重于培训项目设计本身的评估
B. 对管理层的报告则对成本和收益等作详细的汇报
C. 对学员的报告则侧重于反映培训考核的结果
D. 对学员直接上司的报告侧重于反映工作绩效的改进

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