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幼儿多次体验老师给小朋友们讲故事的过程,回家后,把家里所有的

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    师生关系(teacher-student relationship)、健康发展(healthy development)、决定因素(determinants)、讲故事(storytelling)、半圆形(hemicycle)

  • [单选题]幼儿多次体验老师给小朋友们讲故事的过程,回家后,把家里所有的鞋子整齐摆放成半圆形(hemicycle),自己拿小凳子在“小朋友们”鞋子面前讲故事,他和鞋子的位置反映了()。

  • A. 他对教师的观察
    B. 他的倾听能力
    C. 模仿教师角色
    D. 他对师生关系的理解

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  • 学习资料:
  • [单选题]下列哪一项不属于父亲在儿童性别化中的独特作用()
  • A. 父亲独特的行为方式和态度是儿童是儿童性别化发展的基础
    B. 父亲性别行为榜样的作用是促使儿童性别化健康发展的保证
    C. 父亲作为社会力量的象征是推断儿童性别发展的决定因素
    D. 没有父亲对儿童性别化发展会有不利影响

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