第一次提出开发劳动者的职业技能概念的法律是()

【名词&注释】

约束条件(constraint condition)、劳动法(labor law)、职业培训(vocational training)、组织者(organizer)、体验式(experiencing type)、培训教材(training textbooks)、内容和形式(content and form)、就业促进法(job development act)、教材内容设计(content design)、不断提高(constant improvement)

[单选题]第一次提出开发劳动者的职业技能概念的法律是()

A. A、宪法
B. B、劳动合同法
C. C、劳动法
D. D、就业促进法^{(job development act)}

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学习资料：

[单选题]传统的传授式教学；在现代培训中有着自己的特性和优势；对于（）培训；这种形式还是十分有效

A. A、理论性
B. B、技能型
C. C、参与式
D. D、体验式

[单选题]计划的内容包括四个要素：目标、措施、步骤和（）。

A. A、预算
B. B、要求
C. C、约束条件
D. D、组织者

[多选题]培训教材和培训课程之间的关系是：（）。

A. A、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的
B. B、培训课程是依据培训教材内容设计^{(content design)}和开发的
C. C、培训课程是依据培训教材的教学目标设计的
D. D、培训教材是培训课程内容和形式^{(content and form)}的具体化
E. E、培训课程是培训教材内容的具体化

[单选题]岗位再设置的主要原因是（）。

A. 现代社会管理对人的重视程度不断提高^{(constant improvement)}所带来的要求
B. 岗位内容的文件结构要客观定位
C. 原来的岗位内容文件没有参照岗位规范书
D. 岗位再设置能够避免减少员工辞职

[多选题]职业培训教师应具有如下特性（）

A. A、教学活动的组织者
B. B、教学活动的参加者
C. C、学员疑问的解答者
D. D、教学活动的指导者
E. E、传统意义上的师傅

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