葡萄糖进入肌肉细胞后不能进行的代谢是（）。

【名词&注释】

体育教师(pe teacher)、针对性教学(implement teaching)、教学研究(teaching research)、基本要素(basic elements)、基本规律(basic law)、实际问题(practical problems)、组织形式(organization form)、小班化教学(smaller class teaching)、不断完善(constant perfection)、努力提高(strive to improve)

[单选题]葡萄糖进入肌肉细胞后不能进行的代谢是（）。

A. 糖异生
B. 糖原合成
C. 有氧氧化
D. 糖酵解

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学习资料：

[单选题]体育教学是一个复杂的教学现象的集合体，因此，学好体育教学论的第一个意义是（）。

A. 使我们能正确清晰地辨别各种体育教学现象
B. 统一理解运用各种概念和术语
C. 提高应付体育教学实际问题的能力
D. 推动第一线的体育教学研究，不断完善^{(constant perfection)}体育教学理论

[单选题]预防和纠正错误的方法大体上包括以下五个方面的内容，分别是：加强对学生学习目的的教育，努力提高^{(strive to improve)}学生的体能，科学而合理地确定教学的任务和要求以及（）。

A. 示范与讲解结合，注重素质练习
B. 认真备课，运动教学法
C. 完善组织教法，注重素质练习
D. 认真备课，完善组织教法

[单选题]有利于教师根据男女生不同的心理与生理特点进行针对性教学的组织形式^{(organization form)}是（）。

A. 个体教学
B. 分组教学
C. 按男女分班教学
D. 小班化教学^{(smaller class teaching)}

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