提出"建立和完善终身教育体系"的法律法规出自（）。

【名词&注释】

终身教育(lifelong education)、统筹规划(overall planning)、教师资格考试(test for teachers ’ qualification)、《陋室铭》、《爱莲说》、教育行政部门(educational executive organizations)、《教师法》(law of teacher)、《义务教育法》、《教育法》(law of education)、严重不良行为(serious harmful act)

[单选题]提出"建立和完善终身教育体系"的法律法规出自（）。

A. 《宪法》
B. 《教育法》^{(law of education)}
C. 《义务教育法》
D. 《教师法》^{(law of teacher)}

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学习资料：

[单选题]《教育法》^{(law of education)}规定国家建立学制的机构是（）。

A. 国务院
B. 国务院授权教育行政部门
C. 国务院或国务院授权教育行政部门
D. 地方人民政府

[单选题]现行《义务教育法》规定，义务教育的管理工作中起统筹规划实施作用的部门是（）。

A. 国务院
B. 省、自治区、直辖市人民政府
C. 县级人民政府
D. 乡（镇）级人民政府

[单选题]现行《义务教育法》规定，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为^{(serious harmful act)}的适龄少年设置专门的学校实施义务教育的部门是（）。

A. 县级人民政府
B. 乡（镇）人民政府
C. 县级以上人民政府
D. 县级以下人民政府

[单选题]现行的《教师资格条例》规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其不得再次参加教师资格考试的年限为（）。

A. 2年
B. 3年
C. 4年
D. 5年

[单选题]教育法律的本质特征是（）

A. 教育法具有国家意志
B. 教育法具有强制性
C. 教育法具有规范性
D. 教育法具有普遍性

[单选题]秦代实行的行政区划名称是（）

A. 州府制
B. 行省制
C. 道路制
D. 郡县制

[单选题]春韭秋菘代表的是清贫之士的人品之清高。早韭嫩，晚菘肥，菜蔬之美岂是吃牛排吃汉堡面包的人所能领略？下列文句所表现的精神品格与“春韭秋菘”不同的一项是（）

A. 斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。（《陋室铭》）
B. 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也!（《五柳先生传》）
C. 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。（《论语》）
D. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（《爱莲说》）

[单选题]在进行作用效应组合时应注意，不与汽车制动力相组合的力是（）。

A. 风力
B. 流水压力
C. 温度影响力
D. 水的浮力

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